2 【2595】要鼓勵
轉回身,穆永先望着面前這個自己也看好的國協學霸,内心吃驚:這個人藏着什麼秘密嗎?
非秘密,不會讓曹昭說出噩夢這樣的話。
什麼是做噩夢?
噩夢要講出來,小朋友。
誰都知道噩夢隻有講出來才能破解。
當然,如果這個噩夢太可怕,可怕到講不出來的話……
穆大佬和其他老師是不一樣的,是她遇到的最少見的實誠老師,不藏着不掖着實地給她分析起來了:“你研究心肌細胞,說它是主要組成部分,說它是心髒骨架,說它好像是所有一切疾病的主因。
你這樣說法,是想研究各種心髒病死亡的最終原因和心肌細胞有什麼關聯嗎?
所以要看我的心肌細胞病理切片?
”
大佬最恐怖的地方在于不費吹灰之力把她暴露的腦回路破解了。
“你研究這個東西,是在臨床上遇到疑難雜症,想追查出患者的死因嗎?
”
“想追查死因,屍體解剖啊。
”韓醫生沒能憋住,插上一句自認很理所當然的話,緊跟着被兩位大佬行注目禮。
一刹那,所有人理解了神仙哥哥那句做噩夢。
“哦,原來那人沒死呢。
你做噩夢,夢見那人要死了。
”韓醫生恍然大悟說,“患者到醫院檢查不出什麼病嗎?
你堅持你做噩夢那人要死了,所以搞出這些念頭?
”
看來是這樣沒錯了。
“你得去看心理醫生。
”韓醫生道。
謝婉瑩不說話,這個結果早被她料中了。
“你這個噩夢一直做嗎?
”穆大佬繼續實實在在地幫她分析,“你是不是哪方面心理壓力太大了?
或許去查下顱腦ct?
“
懷疑她腦袋出問題的話大可不必。
她身邊有他弟弟那位神經外科專家一路盯着。
曹昭墨眼裡落下抹悠悠的光:他這可算是幫弟弟試探出情報了。
“如果隻是單純的學術問題。
”穆永先再想她這個學霸不太可能是腦子出問題的,說,“你堅持想要研究這個課題的話,需要找個你認可的導師,好好設計這個實驗思路,按照實驗規範去做。
不要臆想,科學沒有幻想這條途徑的,不會受到你做不做噩夢的影響。
有問題随時可以找我們問。
”
老師說了随時可以幫忙,謝婉瑩直點頭:“謝謝穆老師。
”
“有一句話我先和你說。
醫生救人好比去救個溺水的人,會用盡各式方法去救,但可能永遠看不到水池下藏着什麼東西把溺水者往下拉。
你能聽懂我的意思嗎?
”
穆大佬是個太真誠的人,這話是告訴她:你有可能能摸到死因的輪廓,可你永遠可能摸不到具體死因而束手無策。
這大概是她做噩夢的原因。
臨床上遇到死亡患者基本上是處于這樣的境地。
離開會議室的時候,謝婉瑩的後腦勺被隻大手一摸,猜到是被神仙哥哥摸腦勺了。
和誠實穆大佬不同,神仙哥哥像曹師兄是陽光派,摸摸她這個小朋友的頭安慰她,做噩夢不用怕的。
當醫生最不怕神神怪怪,怕什麼噩夢。
謝婉瑩被鼓勵到了。
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