第599章
陳永峰坐在辦公室裡,此刻他辦公室也并不清淨,包括B大校長在内的你能想到的大佬們全都在這裡了。
他是沒想到,但是上交了論文就能造成這麼大的轟動。
這論文,屬于公開狀态,署了他的名字的,誰都可以拿去驗證一番,他原本以為,大家會先等IMU的認證結果出來之後,再來采訪或者是恭喜自己。
事情發展得太快了,陳永峰壓根就沒想到,大家這麼急切地就來了。
“校長。
”陳永峰想了想,“論文我上午才傳過去,我覺得咱們目前還是低調吧,等國際上确認完畢,我們再正式接受采訪,三點那會兒,你就去替我說一下,就說交上去是交上去了,等結果呢。
”
“永峰啊,我知道你擔心什麼。
但是你要理解我們,要理解大家,要理解國家。
”校長緩了緩激動的心情,繼續講,“最主要的是,你知道,咱們這些人,這些年,受到了多大的打擊。
”他頓住了,微微掃了掃此時在陳永峰辦公室的其他人,也就沒有再繼續說下去,這話,太危險了。
“永峰,我們需要這樣的成就,給我們這灘死水,放入一尾活魚啊。
”
聽得出來,校長情緒有點激動,陳永峰是害怕這種場面的,激動這個詞在他身上很少見,衆人都激動的時候,他的冷靜又顯得有些格格不入,尤其是這論文還是他寫的,他是唯一署名人。
“校長,您說的我都懂,按您的意思就好。
”
“嗯,永峰,你也不用擔心,你是我們國家年輕一代中,最有天賦最有實力也最勤奮的數學家,咱們都知道,數學這東西,對就是對,會就是會,它是從來不會騙人的,你既然能發表,我就從不懷疑你是真的證實了。
”
“您說得對,相信現在,那份論文已經傳到了全球各地了,無數的數學家都在驗證了,用不了多久,也許一天,也許兩天,自然就有個結果。
”
此時辦公室裡另外一位大佬笑笑,“永峰啊,怕是沒有那麼快。
”
“哦?
您給晚輩說說。
”
“證實你是對的,并不難,正如校長所說,知道答案再回退推,容易很多。
但是難就難在,你是中國人呐。
”
陳永峰一下子就明白了他的意思。
“對吧永峰,那些白人大多是傲慢的,他們會輕輕松松就甘心承認一個中國人超越了他們,成功地證明了黎曼猜想?
”
校長冷哼一聲,“哼,話雖如此,他們就算按上幾天不發表,也沒用,永峰搞出來了,就是搞出來了。
”
“是,所以我說呢,咱們就更應該大張旗鼓,宣傳出去,讓全中國都知道這件事,咱們北京也有不少的領事館,大家全都知道了,也不怕那群老外再搞什麼貓膩。
”
不得不說,這就是幾十年前,最原始的輿論戰了。
我給你寫信,你不給我回信,那我就吵吵,我讓全世界都知道我給你寫信了,全世界都盯着你,等着你給我回信,這信,你自然就用最快的速度給我回了。
陳永峰一下子就意識到了這個道理,他一心隻沉醉于研究數學,對政治的敏感度,甚至還不如家妹默默,但是他腦子靈光,其中的關竅,自然是一點就通。
“校長。
”
“欸,永峰你說。
”
“我跟您交個實底兒,讓您安心。
我百分百成功證明了黎曼猜想,那篇論文絕對沒有任何問題。
我論證了好多次,思路、過程、細節、結果,都是完美的。
”
“好好好,永峰,有你這話,我就徹底放心了。
”
“嗯,其他的事情,晚輩不懂,聽您的。
”
校長站起身,走過來拍了拍陳永峰的肩膀,他不發一言,走到窗前,看着窗外,聲音裡面是興奮與愉悅,“你們看呐,這院子裡的樹,這銀杏,梧桐地,還有這院子裡面的每一處,處處蕭蕭瑟瑟,看似敗落凋零,家道不昌。
但是我們都知道,一旦熬過寒冬,到了明年春暖花開,這些個大樹必然枝繁葉茂,整個院子必然生機勃勃。
”
所有人都知道,校長這一番話,指代的是未崛起的祖國,“對對對,待到他日,我們必将騰飛,傲立于世界的東方。
”
校長回頭看了一眼激動的同志,心裡搖搖頭,欸,他們搞理科的,腦回路就是不一樣。
他用院子用樹來形容,多有意境,他們搞理科的非要用大白話來接,意境全無啊~全無。
但是這都不重要,重要的是,陳永峰證明了一百多年來沒有人能證明的世界性數學難題,更重要的是,他不光是中國人,還是他B大的,這就夠了,他這個校長,已經值了,一起都值了。
随着得到消息的人數增多,來數學研究院朝聖的人也越來越多。
現在還沒開學呢,好像整個B大所以在加班搞學術的,或者來上自習的人,全都聚集在這裡了。
數學研究院的好多同事也都回來了,他們正在外面,驗證陳永峰的論文内容。
外面校長也安排了工作人員,把記者都聚集到了數學院上課區域的最大的階梯教室那裡。
在院子外面圍着的同學們也都被通知,都可以去大階梯教室,一會可以旁聽峰神回答記者的問題。
他們停了趕緊轉頭就往教學樓階梯教室那邊走,今天來學習自習真的是來對了啊,見證奇迹了!
等陳永峰,在校長與同事的陪伴下,來到大階梯教室的時候,教室裡面已經是滿滿的人了。
座位上,過道上,擠擠壓壓、或坐或站的全是人。
當陳永峰出現的一瞬間,那些各種老式照相機,齊刷刷地被按動,鎂光燈閃個不停,陳永峰的眼睛被閃得不舒服,微微皺起眉頭。
記者們已經迫不及待地開始亂糟糟地問出問題,B大是有辦理這種小型會議的經驗的。
馬上就有人出來組織安撫,維持紀律。
陳永峰與校長,還有數學研究院的院長,三個人走到教室最前方準備好的桌椅那邊。
校長親和地對下面的所有人擺擺手,“大家好啊,大家好。
”
随後他介紹了自己,之後介紹了數學研究院的院長,最後看了看陳永峰。
“院長旁邊的這位年輕人。
”